lunes, 24 de enero de 2011

"App", elegida como la palabra del año 2010

Según la Sociedad Americana de Dialiecto, , "app" fue  la palabra del año 2010, les recomiendo que lean el artículo en la página de la  revista Muy interesante

domingo, 23 de enero de 2011

¿Quién dijo que se las saben todas?

 Actualmente, todo el mundo habla de "nativos digitales" y de "inmigrantes digitales"; sin embargo hoy leí un artículo del blog Aprender a pensar que verdaderamente es muy interesante. Se los recomiendo, plantea una nueva categoría "huérfanos digitales"; son aquellos que usan la tecnología pero que aún no saben sacarle el máximo provecho, o que desconocen funciones muy elementales y básicas para sus futuros trabajos.
 Nosotros nos creemos que porque son intuitivos y manejan muy bien sus celulares, o porque nos ayudan cuando nos trabamos al usar la pizarra inteligente, ellos lo saben y lo pueden todo. Sin embargo, me ha pasado que al trabajar con mis alumnos  muchos de los recursos que comparto en este blog con ustedes, ellos han quedado asombrados, y hasta les ha costado manejar ciertas herramientas que yo hubiera imaginado serían "pan comido" para los "nativos", como por ejemplo, las wikis, o las webquest, o los posters digitales. Quisiera citar un fragmento del artículo en cuestión:
Nuestros niños nacen con el iPad, el SmartPhone o el NetBook en la mano, saben arrastrar, bajarsearchivos y chatear a la velocidad del rayo, pero, ¿qué saben de todo lo demás? Un reciente estudio de la OCDE (Are the new millenium learners making the grade? -¿Aprueban los estudiantes del nuevo milenio?) demostraba hace poco que muchos de los jóvenes de los países que integran la OCDE no ha realizado nunca tareas TIC tan básicas como enviar un documento adjunto por correo electrónico o editar una wiki. Además, quedó en evidencia que la mayoría de las competencias TIC son adquiridas por los alumnos durante su tiempo libre, puesto que en el colegio se dedica muy poco tiempo, o ninguno, a ellas.
 Fuente5 Cosas que (aún) puedes enseñarle a tus alumnos

Las viejas tecnologías para niños... (Il était une fois ... les tecnologías du passé)

Espectacular prueba que se hizo en una escuela francesa... además bastante gracioso... Si bien está en francés, no hace falta traducción jajajaja

Nuevas tecnologías = nuevas realidades

Quisiera compartir este video que encontré en youtube... ¿estaremos cerca o lejos de todo lo que implica esto?



Creatividad con fotos...

Navegando por la red encontré este enlace Photofunia Si entran aquí verán que el sitio les ofrece multiplicidad de variantes con sólo subir la foto que deseen. Me parece un recurso interesante, por ejemplo en mi materia, para que los chicos a partir de una foto puedan crear una historia. Sin embargo, también ofrece opciones para armar calendarios (se podría usar en clases de tutoría); del mismo modo, puede ser útil para que los niños elijan un proyecto propio con sus fotos para presentarse. 
Pueden entrar por categoría, efectos, blog, etc. Además, una vez lograda la foto, existen tres opciones, descargarla, compartirla en redes sociales como facebook y twitter, o mandarla como postal (en papel por correo); esta última posibilidad no es gratuita.
Si se les ocurren más ideas, colaboren y hagan sus comentarios porque serán bienvenidos...
Este es un ejemplo... si clickean la foto, verán que la taza humeante está animada

martes, 4 de enero de 2011

Generador de cuestionarios en español e inglés

Generadores de cuestionarios en español para la autoevaluación de trabajos escritos, presentaciones orales, presentaciones multimedia y trabajos de ciencias. Se ofrecen diversas listas de autoevaluación ya preparadas para incluir en el cuestionario atendiendo al tipo de proyecto, los aspectos que se deseen evaluar y por categorías de edades del alumnado (entre 5-7 años, 8 y 10 años, 15 y 18 años…). Las listas preparadas se pueden modificar eliminando cuestiones o añadiendo cuestiones nuevas. El resultado se puede copiar e imprimir. Esta es la página del generador en español pero también se puede utilizar el generador en inglés 
Prúebenlo, realmente me pareció muy útil. Por razones de espacio no puedo publicar aquí cómo queda, pero es perfecto porque permite pegar y copiar, corregir, etc. Para llegar a la página sólo deben clickear sobre "generador en español" o "generador en inglés" según prefieran.

Google Earth y viajes literarios: Google Lit Trips

Gracias a esta herramienta, se puede trabajar de manera interdisciplinaria. 
 De ese modo, podemos obtener vistas desde el espacio o en la misma superficie del planeta; y, por ejemplo, volar desde el tejado de nuestra escuela hasta las nieves del monte Kilimanjaro, que escribió Hemingway. Los proyectos se guardan como archivos KMZ y se pueden compartir e incluso trabajar en común, al igual que comparte todos sus materiales Google Lit Trips. Además, también nos ofrece guías tutoriales y recursos diversos, pero hay que tener en cuenta que todo está en inglés.
Entre las experiencias que encontramos allí están las siguientes: La Eneida, de Virgilio; Cándido, de Voltaire; Macbeth, de Shakespeare; y Os Lusíadas, de Luís de Camões. Esta última se trata de un trabajo realizado en lengua portuguesa por la profesora Teresa Pombo, que explica su proyecto en uno de sus blogs: Viagens Literárias.
En este enlace encontrarán mucha información sobre cómo utilizar google maps o google earth y google lit trips, páginas con el recorrido ya armado de varios textos:  Explorando con google earth viajes literarios